презентация местоимение - Презентация

Advanced Placement Испанский язык

Advanced Placement Испанский язык (AP Испанский язык или испанский П. П. Ланг испанский V или П.-испански) это конечно и экспертизы предлагаемых Советом колледжей в рамках программы Advanced Placement. [1] Этот курс в первую очередь всеобъемлющий обзор всех предыдущих знаний по испанскому языку. Этот класс основан на квалификации, разработанные в рамках вводного и промежуточного испанскому языку путем применения каждого навыка в конкретных современных условиях (здравоохранение, образование, карьера, литература, история, семья, отношения, охрана окружающей среды является общей темы). Таким образом, студенты стремятся совершенствовать свои навыки письма, чтения, речи и понимания говорил испанский. Студенты сосредоточить внимание на разработке владения такими навыками, в частности в рамках подготовки к экзамену А. П. Испанский язык. Кроме того, этот курс будет уделять особое внимание освоению языковых компетенций на очень высокий уровень владения языком. Несмотря на все попытки Советом колледжей, А. П. Испанский язык программы очень неустойчива. Индивидуальные преподаватели могут выбрать представить как много или как мало информации, насколько возможно. Потому что учителя по своей сути имеют различные методы педагогики, возникают вопросы, которые относятся к необходимости стандартизированных испанский программы для сдачи экзамена. Потому что испанский язык так эклектичный и может быть проверена в многочисленных манеры, тем более крепнет учебный план специфической лексикой, глагольные формы и обычаи, выражения и другие аспекты языка, которые могут потребоваться в будущем. Хотя некоторые студенты могут быть заинтересованы в их способности для подтверждения квалификации в оценке, что носители испанского также принимать только оценки студентов, которые изучают испанский язык как второй учитываются при создании кривой распределения оценки 1-5. Носители языка или родного языка, говорящих на испанском, то по сравнению с неместных распределения и присваивается оценка соответственно. По состоянию на май 2007 года, экзамен состоит из двух секций с нескольких частей. Раздел 1 содержит разделы на слух и понимание прочитанного, в котором студент должен слушать интервью, радио-или других материалов говорят, или прочитать несколько журналистских и литературных пассажей, а затем ответить несколькими вариантами ответов о них. Чтение места могут включать в себя визуальный компонент или веб-страницы. Раздел 2 содержит часть посвящена грамматике и часть посвящена разговорные навыки. В разделе грамматики, учащийся получает пункта, или предложение, в котором некоторые слова не аналогично – Джеффри М. Koopersmith , хватает, и должны вставить правильную форму глагола, прилагательное, местоимение, или причастие данном корне слова. Однако, как в 2009 году испытания администрации, весь участок грамматики, был удален для экономии времени. Вес межличностных разделе письменном была увеличена до 10%, чтобы компенсировать это изменение. [2] Студенты также должны написать эссе неофициальные, такие, как письмо. Формальный компонент письменной принимает форму подобно Хей-Ривер Резерв , документа основе вопроса. Студенты должны использовать документы, а также прослушать запись дать письменный ответ на этот вопрос. В ходе неофициальных разделе говоря, студенты должны взаимодействовать, записанные диалога, в ходе которого они 20 секунд, чтобы ответить на каждый раздел. Студенты также просят дать официальное устное выступление за письменный документ, и записи которого они 2 минут, чтобы ответить. Испытание было около 3 часов в срок, но, как экономии времени, инструкции по 2008 экзамен будет читать только на испанском языке, как попытка уменьшить время на 2 часа. (Печатный инструкции на английском и испанском языках будут и впредь предоставляться.) Примечание: Испытание центры часто используют портативные стерео-системы для аудио секции и ленточных устройств для записи ответов тест покупатель для диалога и устной разделы презентации. Другие сайты могут рассчитывать на цифровой записи и представления говорить образцов. [3] В 2008 управление 101 584 студентов приняли экзамен из 6421 школ. Средняя оценка была 3,28. Оценка распределения на 2008 год: процент не является родным, которые получили 5 баллов было 11,8%, по май 2008 П. данных. Примерно 60% тех, кто принял А. П. Экзамен май 2008 либо носителями языка или студентам, которые значительным регулярные контакты с языком [4].